真是太太太神奇了
一天內 高二的三個班
都在1節課內完成了
氫氧化鈉標定 已知酸滴定 未知酸滴定
更更神奇的是～～K老師沒有發飆
不知道是那神奇的實驗衣 護目鏡
讓他們有科學家附身
還是那事先小組分工的學習單
加上進實驗室前一堂的小討論
總之 這真是有始以來 史無前例的順利
前置作業：
全班都是分六組 每一個人都要寫預報
每組約6-7人 組長一名 找筆試較厲害的
每組先分配成三小組 稍做計算估算
實驗進行時：
因為所有藥品全都自己配 所以
（1）1-2人配KHP 拿小錐形瓶
使用那定價57000的高級天平
果然超小心翼翼地
可紀錄到小數第四位呢！
（2）1-2人配氫氧化鈉 使用小燒杯與量瓶
真的體驗到氫氧化鈉的潮解性
（3）1-2人一組到通風櫥使用安全吸球與吸量管、量瓶 稀釋濃鹽酸 配已知酸 超容易倒超過100mL的刻度線
（4）再全組一起標定 滴定
有人記錄著數據 有人提醒得加酚酞
有人認真看著溶液變色沒
有人忙著錄影
然後最後由自己組配的已知酸再稀釋成未知酸給其他組滴定
雖然是很簡單的滴定
但他們看到酚酞變色還是很興奮
最最棒的 老師不用事先去配藥品啦！！
只要先準備好器材 藥品 學習單
順序順一下
就可以輕鬆做錄影 照相 紀錄
還有提醒時間就好了
#我喜歡這樣的實驗課風景
#感謝H205H206H209甘願被K老師操
#感謝課後幫忙收拾的同學們
#我們真的不一樣真的棒
#哈哈後一個班總小聲問K老師有沒有發飆
